Le développement moteur

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Les objets qui sont offerts à l’enfant sont attrayants par la matière, la couleur et l’harmonie des formes, mais la possibilité de maintenir avec intérêt son attention ne dépend pas tant de la qualité contenue dans les objets que des activités qu’ils offrent.

 

Dans cette optique, tous les objets ont été conçus par rapport à la taille de l’enfant, à sa capacité de les déplacer et de les manier sans besoin de l’aide de l’adulte, favorisant ainsi l’activité spontanée de l’enfant.

 

La présence de ces objets, mis en permanence à la disposition de l’enfant, sollicite sa curiosité et l’invite à les explorer, à les connaître selon ses goûts, son intérêt immédiat, selon son rythme, sa personnalité.

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Une grande partie de notre quotidien consiste à favoriser la motricité libre.

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Du matériel de qualité et des espaces favorables à cette motricité sont mis en place.

Une réflexion sur le travail d'Emmi PICKLER accompagne notre observation et nos aménagements dans les différentes aires de la MAM.